Jornalismo, Comunicação e Media Digitais

Nesta Unidade, o aluno deve compreender a importância dos Media e do papel do jornalista nas sociedades contemporâneas, desenvolver competências básicas para a pesquisa e desenvolvimento de notícias, entrevistas e reportagens, em linguagem cuidada e em condições de serem publicadas.

PROFESSOR: Nuno Azinheira.
Convidados:José Alberto Carvalho, José Vegar e António Granado

Ao mesmo tempo que procuram ganhar competências práticas jornalísticas e ferramentas comunicacionais, o aluno explora, nesta Unidade, as características específicas deste mercado, tendo em atenção as suas realidades históricas, políticas, económicas e tecnológicas.

PROFESSOR: Miguel Crespo

Os jornalistas trabalham num contexto social, politico e legal muito particular. Esta Unidade permitirá ao aluno entender a relação entre os jornalistas e a sociedade, seja na sua vertente institucional, quer na sua componente ética e deontológica.

PROFESSOR: João Lopes

As indústrias criativas estão em permanente mudança, na sequência do desenvolvimento da tecnologia, das mudanças sociais e dos contextos culturais. O objetivo desta unidade é apoiar o aluno na sua reflexão prática e nas áreas de desenvolvimento pessoal e profissional. O aluno deve saber refletir sobre o desenvolvimento da sua carreira e reunir as competências necessárias para tal.

PROFESSORES: Miguel Crespo e Caterina Foa

Esta Unidade introduz a importância da imagem fotográfica na elaboração de uma história. O aluno deverá apreender a importância da imagem no desenvolvimento da comunicação e no design de páginas impressas ou de layouts multimédia.

PROFESSORES: João Silva e António Pedro Santos

Esta Unidade dá ao aluno a oportunidade de se habituar aos processos e práticas de reportagem para rádio e televisão, captação e edição de imagem. Irá aprender como captar imagens de forma a contar uma história e montá-la de forma estética e jornalisticamente relevantes para melhor informar.

PROFESSORES: Sena Santos, Nuno Azinheira, João Cunha, Joana Latino, Rodrigo Lobo

Esta Unidade dá ao aluno a oportunidade de estudar e praticar entrevistas e técnicas de apresentação em televisão e rádio, aprendendo a procurar os factos, escrever para televisão e rádio, formular guiões para entrevistas.

PROFESSORES: Nuno Azinheira, João Cunha, Pedro Mourinho/Conceição Queiroz,.
Convidados; Judite de Sousa e Bento Rodrigues

Perante um determinado tema, previamente definido, o aluno deve ser capaz, ao longo desta Unidade, de pesquisar, refletir e aplicar os conhecimentos adquiridos ao longo do ano para ser capaz de concretizar o projeto individual, que deve ser apresentado em um de dois suportes (vídeo ou digital). Ou seja, um programa de televisão ou blogue.

PROFESSOR: José Vegar

Os avanços tecnológicos significativos dos últimos anos vieram alterar o velho conceito de que apenas os jornalistas, comentadores e colunistas podem constituir-se como fonte de notícias e de conteúdos editoriais. A Internet veio permitir o acesso de todos a tudo e deu poder para que qualquer pessoa possa construir, na sua própria plataforma, o seu conteúdo. A Unidade lança as seguintes questões: De que forma isso é possível? Que limites éticos e deontológicos? Que credibilidade?

PROFESSORES: Nuno Azinheira. Germano de Almeida e Catarina Santos.

A Comunicação moderna e o jornalismo exigem profissionais bem preparados nas diferentes áreas, sendo capazes de produzir conteúdos de qualidade em diversos formatos. Nesta Unidade, o aluno desenvolve a sua prática e competências técnicas na escrita, na criação de conteúdos multimédia e na capacidade de criar um produto final de qualidade.

PROFESSORES: Miguel Crespo, José Moreno, André Fontinha Raposo.

O Jornalista é um especialista em generalidades. No mundo global, em que todos têm acesso a tudo, só os mais especializados são capazes de chegar mais longe na profissão. Nesta Unidade, o aluno trabalha na especialização das suas competências (nos mais diferentes formatos). No final, será capaz de comunicar para leitores e consumidores especializados em política, justiça, economia, saúde ou desporto

PROFESSORES: Nuno Azinheira , Anselmo Crespo, Filipe Alves, Ana Rute Peixinho., João Pedro Mendonça, Raquel Costa, Nuno Galopim.

O objetivo desta Unidade é apoiar o aluno na transição entre os estudos e o mercado de trabalho ou o trabalho freelance. Elaborar planos de carreira, escrever currículos vitae, ferramentas legais, planos de negócio, criação de agendas próprias são os pontos abordados.

PROFESSORES: Miguel Crespo e Caterina Foa.

PROFESSORES: João Lopes e Luís Filipe Borges

No mundo da comunicação, do jornalismo e das suas relações com os vários poderes, instituídos, os profissionais têm de ser capazes de conhecer o mercado e perceber de que forma devem chegar de modo eficaz aos seus recetores. Esta Unidade visa perceber a importância das relações públicas e desenvolver estratégias de comunicação e marketing.

PROFESSORES: Nuno Azinheira e Ruben de Almeida Domingues
Convidados: Luís Paixão Martins, Tiago Silva Ferreira, Pedro Coelho dos Santos

Esta Unidade foi pensada para desenvolver a interdisciplinariedade e a colaboração entre alunos, na concretização de um trabalho coletivo com base num conceito estabelecido previamente. O aluno tem a oportunidade de trabalhar em pequenos grupos, e/ou com parceiros externos com experiências partilhadas.

PROFESSORES: José Vegar

O HN é um diploma que permite, a quem quiser, prosseguir estudos e internacionalizar-se fazendo um Top Up Year (2 anos HN + 1 ano TopYear = B.A. Hons).
As universidades anglo-saxónicas pedem, entre outros requisitos de candidatura, a realização de um teste de Língua Inglesa com bons resultados (por exemplo, ter uma classificação mínima de 6 valores no teste IELTS, um dos testes oficiais mais conhecidos). Quem não conseguir aquele nível, não pode entrar no curso.
É para esse teste que esta Unidade vos prepara. Uma parte do caminho fica treinada e facilitada.

Por outro lado, os nossos cursos partilham conteúdos e propõem desafios com uma visão internacional. Preparamos e apoiamos os nossos alunos pensando nas melhores práticas, independentemente das geografias ou nacionalidades.
Também por esta razão saber inglês é um instrumento fundamental para destruir muros: ter acesso a mais referências, conhecer mais contextos profissionais e desenvolver o seu portfolio em linha com o que se faz de melhor, sem fronteiras.